تماشياً مع توجه المملكة نحو التحول الصناعي والرقمي وتنفيذ الأساليب الحديثة في التعليم فقد قامت الجامعة بتطبيق منهج STEM باستخدام الروبوت التعليمي كأول جامعة سعودية , وذلك أسوة بالجامعات العالمية بالدول الصناعية الكبرى منها أمريكا وبريطانيا وكوريا الجنوبية وغيرها , حيث إن هذه المنهجية - والتي بدأت في الولايات المتحدة الأمريكية عام 2001 - تعتمد على تعلم العلوم الطبيعية بشكل تطبيقي ومشترك , حيث تجتمع مقررات الرياضيات والفيزياء والهندسة والتكنولوجيا من خلال مقرر تطبيقي واحد , وتعد الجامعة أول من قام بهذا النوع من المشاريع , والذي كان له الأثر الواضح على الطلاب من خلال تطبيق المفاهيم النظرية بشكل واقعي , وتمكينهم من إيجاد الحلول للمشكلات التي تواجههم , والوصول لتنفيذ العديد من المهام باستخدام الروبوت التعليمي من خلال العلوم الطبيعية المختلفة . وقد تم إقامة ملتقى للطلاب للاطلاع على مشاريعهم بحضور معالي مدير الجامعة والسعادة الوكلاء وعمداء الكليات من خلال عمادة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بعد باسم الملتقى الفصلي للطلاب لتطبيق الرياضيات والفيزياء باستخدام الروبوت التعليمي STEM , حيث شاهد الجميع فيلماً عن المشروع منذ بدايته حتى نهاية تنفيذ تطبيقات المفاهيم الرياضية والفيزيائية والتكنولوجية لمجموعتين من طلاب كلية علوم الحاسب والمعلومات و كلية الهندسة , وقد ألقى سعادة الدكتور عمر الصعيدي وكيل عمادة التعليم الإلكتروني والتعلم عن بُعد للشؤون الفنية كلمةً سلَّط فيها الضوء على تفاصيل المشروع خلال المرحلة الحالية , حيث ذكر بأنه قد وصلت عدد الشعب المشاركة في المشروع خلال هذه المرحلة 15 شعبة ( ست شعب من علوم الحاسب والمعلومات , وتسع شعب من كلية الهندسة ) , أما عدد الطلاب فكان قرابة 300 طالب (١٢٥ طالباً بكلية علوم الحاسب والمعلومات , و١٤٤ طالبا لكلية الهندسة ), وأما عدد تطبيقات القوانين والمعادلات فكان ثمانية تطبيقات رياضية وفيزيائية وتكنولوجية مختلفة تشمل العديد من المفاهيم الأخرى المصاحبة للتطبيق سواء الهندسية أو البرمجية , وتم تنفيذها مع الطلاب في أكثر من 180 ساعة تطبيقية , أما بالنسبة لأعضاء هيئة التدريس فقد وصل عدد الملتحقين بالبرنامج التدريبي ١٩ عضو هيئة تدريس التحق منهم سبعة من أعضاء هيئة التدريس في تنفيذ التطبيقات , وقد تم تنفيذ المشروع من خلال خطة تم إعدادها بشكل دقيق بدأت بإطلاق الورشة التدريبية لأعضاء هيئة التدريس , وربط مقررات الجامعة مع كتاب STEM الكوري , وبعد ذلك تحديد المقررات المستهدفة وأعداد الطلاب , وتجهيز المعامل , وإقامة ورشة تعريفية للطلاب تمهيداً للدخول مباشرة في التطبيقات , والتي تمت بعد ذلك , وكان لها أثر واضح في تعزيز مستوى الطلاب بالتزامن مع الجانب النظري , وأضافت جانباً مهنياً ممتعاً للطلاب انتهى بإقامة الملتقى الفصلي , والذي من المخطط تثبيته بنهاية كل فصل دراسي لتمكين الطلاب من عرض إبداعاتهم ومشاريعهم. وفي نهاية الحفل كرّم معالي المدير عمداء الكليات المشاركة في المشروع , مثنياً على جهودهم , وتم أخذ صور تذكارية مع الطلاب بهذه المناسبة .
